Struktura Wsparcia osób ze szczególnymi potrzebami na Politechnice Lubelskiej
- Prorektor ds. Studenckich:
- nadzór nad całością polityki wsparcia dla studentów ze szczególnymi potrzebami(w tym z niepełnosprawnościami);
- przyjmowanie raportów zbiorczych od Pełnomocnika Rektora ds. studentów z niepełnoprawnościami i Kierownika CEWON;
- podejmowanie decyzji strategicznych wymagających zmiany regulaminów, procedur, finansowania.
2. Pełnomocnik Rektora ds. studentów z niepełnosprawnościami + Zespół do Spraw Dostępności
a. funkcja reprezentacyjna i strategiczna Pełnomocnika Rektora ds. studentów z niepełnosprawnościami:
- reprezentowanie Rektora na zewnątrz (uczelnie, organizacje, ministerstwa);
- nadzór nad zgodnością działań uczelni z przepisami dotyczącymi OzN;
- udział w tworzeniu i opiniowanie regulaminów;
- doradztwo w indywidualnych przypadkach osób ze szczególnymi potrzebami;
- podejmowanie decyzji w sprawie wydatkowania Funduszu dedykowanego studentom z niepełnosprawnościami .
b. Zespół do spraw dostępności (ZdD)
- zespołowa funkcja doradcza w zakresie wsparcia studentów ze szczególnymi potrzebami ( w tym z niepełnosprawnościami).
3. Kierownik CEWON
Zakres decyzyjny, koordynacyjny i nadzorczy.
4. Specjaliści (3)
a) specjalista ds. studentów z niepełnosprawnościami (+ dodatkowy obowiązek: przekierowywanie pracowników ze szczególnymi potrzebami do Działu Spraw Socjalnych);
b) specjalista ds. wsparcia materialnego studentów z niepełnosprawnościami,
c) specjalista ds. obsługi technologii wspierających.
Obsługa operacyjna i wsparcie studentów ze szczególnymi potrzebami.
5. Liderzy dostępności (6):
- Informowanie CEWON o potrzebach ON na wydziałach;
- Bieżące kontakty z dziekanami w sprawach dostosowań dydaktycznych dla osób ze szczególnymi potrzebami (rola łącznikowa między nauczycielami akademickimi i studentami z niepełnosprawnościami czy szczególnymi potrzebami);
- Współpraca z CEWON przy dostosowaniach egzaminów, zajęć, infrastruktury;
- Pomoc w realizacji decyzji CEWON, zwłaszcza tych administracyjnych i organizacyjnych;
- Szkolenia lokalne (krótkie instruktaże dla nauczycieli akademickim na swoich wydziałach);
- Raportowanie sytuacji wydziałowej na spotkaniu z kierownikiem CEWON i Pełnomocnikiem Rektora (np. dwa razy w semestrze).
- Wsparcie Kierownika CEWON w zakresie załatwiania spraw administracyjnych dla osób z niepełnosprawnościami na poszczególnym Wydziale/Uczelni.
