Struktura Wsparcia osób ze szczególnymi potrzebami na Politechnice Lubelskiej

1. Prorektor ds. Studenckich:

• nadzór nad całością polityki wsparcia dla studentów ze szczególnymi potrzebami(w tym z niepełnosprawnościami);

• przyjmowanie raportów zbiorczych od Pełnomocnika Rektora ds. studentów z niepełnoprawnościami i Kierownika CEWON;

• podejmowanie decyzji strategicznych wymagających zmiany regulaminów, procedur, finansowania.

2. Pełnomocnik Rektora ds. studentów z niepełnosprawnościami + Zespół do Spraw Dostępności

a. funkcja reprezentacyjna i strategiczna Pełnomocnika Rektora ds. studentów z niepełnosprawnościami:

• reprezentowanie Rektora na zewnątrz (uczelnie, organizacje, ministerstwa);

• nadzór nad zgodnością działań uczelni z przepisami dotyczącymi OzN;

• udział w tworzeniu i opiniowanie regulaminów;

• doradztwo w indywidualnych przypadkach osób ze szczególnymi potrzebami;

• podejmowanie decyzji  w sprawie wydatkowania Funduszu dedykowanego studentom z niepełnosprawnościami .

  b. Zespół do spraw dostępności (ZdD)

• zespołowa funkcja doradcza w zakresie wsparcia studentów ze szczególnymi potrzebami ( w tym z niepełnosprawnościami).

  3. Kierownik CEWON

       Zakres decyzyjny, koordynacyjny i nadzorczy.

4. Specjaliści (3)
a) specjalista ds. studentów z niepełnosprawnościami (+ dodatkowy obowiązek: przekierowywanie pracowników ze szczególnymi potrzebami do Działu Spraw Socjalnych);
b) specjalista ds. wsparcia materialnego studentów z niepełnosprawnościami,
c) specjalista ds. obsługi technologii wspierających.

    Obsługa operacyjna i wsparcie studentów ze szczególnymi potrzebami.  

 5. Liderzy dostępności (6):

• Informowanie CEWON o potrzebach ON na wydziałach;

• Bieżące kontakty z dziekanami w sprawach dostosowań dydaktycznych dla osób  ze szczególnymi potrzebami (rola łącznikowa między nauczycielami akademickimi i studentami z niepełnosprawnościami  czy szczególnymi potrzebami);

• Współpraca z CEWON przy dostosowaniach egzaminów, zajęć, infrastruktury;

• Pomoc w realizacji decyzji CEWON, zwłaszcza tych administracyjnych i organizacyjnych;

• Szkolenia lokalne (krótkie instruktaże dla nauczycieli akademickim na swoich wydziałach);

• Raportowanie sytuacji wydziałowej na spotkaniu z kierownikiem CEWON i Pełnomocnikiem Rektora (np. dwa razy w semestrze).

• Wsparcie Kierownika CEWON  w zakresie załatwiania spraw administracyjnych dla  osób  z niepełnosprawnościami  na poszczególnym Wydziale/Uczelni.